{"id":7,"date":"2017-01-24T11:18:02","date_gmt":"2017-01-24T09:18:02","guid":{"rendered":"https:\/\/leo.blogs.uni-hamburg.de\/?p=7"},"modified":"2022-07-27T14:29:51","modified_gmt":"2022-07-27T12:29:51","slug":"leo-level-one-studie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leo.blogs.uni-hamburg.de\/leo-level-one-studie\/","title":{"rendered":"Die Vorg\u00e4ngerstudie: LEO \u2013 Level-One Studie"},"content":{"rendered":"

Das Forschungsprojekt \u201eLEO \u2013 Level-One Studie\u201c<\/strong> (auch LEO-Studie) fand zwar mit dem Ende der Projektf\u00f6rderung durch das BMBF Ende April 2013 seinen formalen Schlusspunkt, seine Ergebnisse werden aber auch weiterhin in der (Fach-)\u00d6ffentlichkeit diskutiert. Die Resultate der Studie haben gro\u00dfen Widerhall gefunden.<\/p>\n

leo. – Presseheft (deutsch)<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

leo. – Presseheft (englisch)<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

Die LEO-Studie hatte das Ziel, ein Benchmark<\/strong> (dt. Bezugswert) zur Gr\u00f6\u00dfenordnung des funktionalen Analphabetismus bei deutsch sprechenden Erwachsenen zu definieren. Zur Einordnung und Bewertung wurden Zusammenh\u00e4nge zu bereits bestehenden Erhebungen zur Literalit\u00e4t, wie z.B. IALS<\/strong> hergestellt. Die Studie sollte nicht die Literalit\u00e4t der gesamten Bev\u00f6lkerung ausdifferenzieren, sondern gezielt die Lese- und Schreibf\u00e4higkeit im niedrigsten Kompetenzbereich, dem so genannten \u201aLevel One<\/strong>\u2018 ermitteln.<\/p>\n

Im Fr\u00fchjahr 2011 wurden erste Ergebnisse der \u00d6ffentlichkeit vorgestellt. Die Kernaussage lautete damals: 7,5 Millionen Deutsch sprechende Erwachsene k\u00f6nnen nur so eingeschr\u00e4nkt lesen und schreiben, dass sie von voller selbstst\u00e4ndiger gesellschaftlicher Teilhabe ausgeschlossen sind, bzw. h\u00e4ufig auf Unterst\u00fctzung angewiesen sind.<\/p>\n

Seit der Ver\u00f6ffentlichung dieser ersten Hauptergebnisse wurden weitere und differenziertere Resultate in einer Reihe von Buch- und Zeitschriftenbeitr\u00e4ge ver\u00f6ffentlicht. Zudem wurden LEO-Ergebnisse in einer langen Reihe von Vortr\u00e4gen und Pr\u00e4sentationen auf Tagungen und Kongressen vorgestellt. Auch nach dem formalen Ende des Projekts fanden und finden weitere Vortr\u00e4ge statt.<\/p>\n

Neben der differenzierten Quantifizierung des Ph\u00e4nomens \u201aFunktionaler Analphabetismus in Deutschland\u2018 konnte die LEO-Studie einen weiteren wichtigen Beitrag zur Diskussion um funktionalen Analphabetismus liefern. Da die bisherige Forschung weitgehend auf Informationen von Teilnehmenden an Alphabetisierungskursen zur\u00fcckgreifen musste, entstand ein verzerrtes Bild \u00fcber die gesamte Adressatengruppe. W\u00e4hrend n\u00e4mlich die Beobachtungen aus den Kursen das Klischee zu st\u00fctzen verm\u00f6gen, bei funktionalen Analphabetinnen und Analphabeten handele es sich mehrheitlich um arbeitslose und sozial weitgehend isolierte Personen ohne Schulabschluss, zeigt die LEO-Studie ein differenzierteres Bild: Mehrheitlich stehen die Betroffenen im Berufsleben, haben weit \u00fcberwiegend einen Schulabschluss und sind nicht in erkennbarem Ma\u00dfe st\u00e4rker sozial isoliert als andere Teile der Gesellschaft.<\/p>\n

Die Resultate sind online abrufbar als insgesamt 12 Newsletter, die so genannten LEO-News<\/strong> und als Pressebrosch\u00fcre <\/strong>in deutscher und englischer Sprache (s.u.). Die zentrale Publikation ist der LEO-Ergebnisband<\/strong><\/a> \u201aFunktionaler Analphabetismus in Deutschland\u2018, herausgegeben von Anke Grotl\u00fcschen und Wibke Riekmann, erschienen 2012 im Waxmann Verlag.<\/p>\n

LEO wurde durch das Bundesministerium f\u00fcr Bildung und Forschung (BMBF) gef\u00f6rdert. Das Projekt war an der Universit\u00e4t Hamburg angesiedelt und stand unter der Leitung von Prof. Dr. Anke Grotl\u00fcschen<\/a><\/strong> und Dr. Wibke Riekmann<\/a> <\/strong>unter Mitarbeit von Klaus Buddeberg<\/strong><\/a>.\u00a0 Als Kooperationspartner waren Prof. Dr. Dr. Dr. h.c. Rainer Lehmann<\/a><\/strong> von der Universit\u00e4t Berlin und Prof. Dr. Johannes Hartig<\/a><\/strong> vom Deutschen Institut f\u00fcr Internationale P\u00e4dagogische Forschung am Projekt beteiligt. Die Erhebung f\u00fchrte TNS Infratest Sozialforschung (M\u00fcnchen) durch.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Das Forschungsprojekt \u201eleo. \u2013 Level-One Studie\u201c (auch leo.-Studie) untersucht den Grad der Literalit\u00e4t der deutsch sprechenden Bev\u00f6lkerung und fokussiert dabei auf den unteren Level.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","footnotes":""},"categories":[9],"tags":[17,18,19,20,21,22,23,24],"class_list":["post-7","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-leo-2010","tag-7-5-millionen","tag-alpha","tag-analphabeten","tag-analphabetismus","tag-funktionale-analphabeten","tag-funktionaler-analphabetismus","tag-leo","tag-leo-studie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/leo.blogs.uni-hamburg.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/leo.blogs.uni-hamburg.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/leo.blogs.uni-hamburg.de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/leo.blogs.uni-hamburg.de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/leo.blogs.uni-hamburg.de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/leo.blogs.uni-hamburg.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1582,"href":"https:\/\/leo.blogs.uni-hamburg.de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7\/revisions\/1582"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/leo.blogs.uni-hamburg.de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/leo.blogs.uni-hamburg.de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/leo.blogs.uni-hamburg.de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}