Unter unserer neuen Rubrik „leo. – News“ finden Sie unsere jeweils aktuelle „Zahl der Woche“ zur Einsicht und zum Download. Die erste leo. -News informiert Sie über die Verteilung des funktionalen Analphabetismus in den alten und neuen Bundesländern. leo. –… Weiterlesen →
Anlässlich des Weltalphabetisierungstages 2011 hielten Prof. Dr. Anke Grotlüschen und Dr. Wibke Riekmann in Berlin einen Vortrag über die leo. – Level-One Studie. Der Fokus lag hierbei auf den Alpha-Levels. Die Folien zu dem Vortrag finden Sie unter folgendem Link:… Weiterlesen →
The figures of the leo. – Level-One Study were released in German in March 2011, causing high mass media attention (7,5 Million functionally illiterates / 14.5% of the population aged 18-64). A detailed overview of the results of the study… Weiterlesen →
„Wenn Erwachsene lesen lernen … Alphabetisierung – Grundbildung – Teilhabe“ Unter dieser Überschrift fand am 29. März 2011 in Berlin die Bilanzkonferenz des Förderschwerpunktes „Forschung und Entwicklung zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener“ statt. Die Fachkonferenz erfreute sich einer großen Teilnehmendenzahl…. Weiterlesen →
Für weitere und eingehendere Informationen zum Aufbau und den Ergebnissen der leo. – Level-One Studie bitten wir um eine persönliche Mail an Kirsten.Vittali@uni-hamburg.de Gerne senden wir auf Anfrage Fachwissenschaftler/inn/en den Methodenbericht und den unpublizierten Kurzbericht zu.
Heute werden in Berlin erste Ergebnisse der leo. – Level-One Studie vorgestellt: Über 14 Prozent der erwachsenen Bevölkerung ist von Funktionalem Analphabetismus betroffen. Eine ausführliche Übersicht der Ergebnisse finden Sie unter folgendem Link: leo-Level-One Studie Presseheft
Auf Basis von vorhandenen Theorien des Schriftspracherwerbs lassen sich so genannte Alpha-Levels herleiten, die die vorhandenen des Schriftspracherwerbs an die Lage im Erwachsenenalter anpassen. Diese Theoriearbeit wurde bereits im Projekt lea. – Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften geleistet. Für die erfolgreiche Durchführung… Weiterlesen →