Zusammen mit GESIS in Mannheim wertet unser Arbeitsbereich an der Uni Hamburg die Daten der aktuellen PIAAC-Studie bezogen auf Erwachsene mit geringer Lesekompetenz aus. An dieser Stelle veröffentlichen wir die Ergebnisse zum Thema Praktiken als PDF-Präsentation. Es liegt zusätzlich eine… Weiterlesen →
Zusammen mit GESIS in Mannheim wertet unser Arbeitsbereich an der Uni Hamburg die Daten der aktuellen PIAAC-Studie bezogen auf Erwachsene mit geringer Lesekompetenz aus. An dieser Stelle veröffentlichen wir die Ergebnisse zum Thema Weiterbildung als PDF-Präsentation. Es liegt zusätzlich eine… Weiterlesen →
Als Reaktion auf die Entscheidung des Bundsinnenministeriums, den Zugang zu Integrationskursen zu beschränken, haben Wissenschaftler:innen aus den Bereichen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und aus benachbarten Disziplinen im Bereich der Sprach-, Sozial- und Bildunsgwissenschaften einen offenen Brief an Bundesinnenminister Alexander… Weiterlesen →
Based on the Brochure LEO PIAAC 2023, which was released on September 2nd 2025, there are now Country Stories of the 5 countries Austria, France, Germany, Switzerland, and USA. The Country Stories contain the percentage distribution of adults in the… Weiterlesen →
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LEO PIAAC 2023 – Broschüre zu Level One im deutschsprachigen Raum erschienen
Am 02.09.2025 erschien die Broschüre LEO PIAAC 2023 – Level One im deutschsprachigen Raum. Die Broschüre enthält, in grober Analogie zur den LEO-Studien, Ergebnisse zur PIAAC Kompetenzsstufe 1 und darunter. LEO PIAAC 2023 ist ein No-Budget-Projekt mit internationalem Team. Die… Weiterlesen →
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LEO-Transfer News vom 20.12.2023: Lesepraktiken in Familien mit gering literalisierten Eltern
Eine neue Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Lesepraktiken in Familien mit gering literalisierten Eltern” von Justine Stang-Rabrig, Ulrich Ludewig und Nele McElvany.
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LEO-Transfer News vom 18.12.2023: Mehrsprachige Schriftsprachkompetenzen und Arbeitsmarkterfolg
Diese Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Mehrsprachige Schriftsprachkompetenzen und Arbeitsmarkterfolg“ von Lisanne Heilmann und Eva Markowsky vor. Die LEO-Transfer News kann hier als pdf heruntergeladen werden. In den LEO-Transfer News stellen wir verschiedene Kapitel aus der Publikation Anke… Weiterlesen →
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LEO-Transfer News vom 14.12.2023: Finanzielle Grundbildung gering literalisierter Erwachsener
Diese Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Finanzielle Grundbildung gering literalisierter Erwachsener – exemplarische Analyse der Nutzung von Online-Banking“ von Klaus Buddeberg, Ewelina Mania, Josef Schrader und Monika Tröster vor. Die LEO-Transfer News kann hier als pdf heruntergeladen… Weiterlesen →
Diese Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Welche Rolle spielt Literalität für den Bildungserwerb? Analysen zur Beteiligung an non-formaler Weiterbildung“ von Gregor Dutz und Corinna Kleinert vor. Die LEO-Transfer News kann hier als pdf heruntergeladen werden. In den… Weiterlesen →
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LEO-Transfer News vom 4.12.2023: Geringe Literalität und politische Partizipation
Diese Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Der Einfluss von Literalität und politikbezogenen Grundkompetenzen auf die politische Partizipation” von Gregor Dutz und Helmut Bremer. Die LEO-Transfer News kann hier als pdf heruntergeladen werden. In den LEO-Transfer News stellen… Weiterlesen →