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Welche Rolle spielt Literalität für den Bildungserwerb?
Die Ergebnisse aus dem Buchbeitrag „Welche Rolle spielt Literalität für den Bildungserwerb? Analysen zur Beteiligung an non-formaler Weiterbildung“ von Gregor Dutz und Corinna Kleinert gibt es jetzt auch als Comic.
Mehr hierzu und den Comic als PDF und JPG im Beitrag.
Die Ergebnisse aus dem Buchbeitrag „Hauptsache erwerbstätig? Arbeitszufriedenheit gering literalisierter Erwachsener“ von Petra Böhne und Frederike Esche gibt es jetzt auch als Comic.
Mehr hierzu und der Comic als PDF und JPG im Beitrag.
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LEO-Transfer News vom 20.12.2023: Lesepraktiken in Familien mit gering literalisierten Eltern
Eine neue Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Lesepraktiken in Familien mit gering literalisierten Eltern” von Justine Stang-Rabrig, Ulrich Ludewig und Nele McElvany.
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LEO-Transfer News vom 18.12.2023: Mehrsprachige Schriftsprachkompetenzen und Arbeitsmarkterfolg
Diese Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Mehrsprachige Schriftsprachkompetenzen und Arbeitsmarkterfolg“ von Lisanne Heilmann und Eva Markowsky vor. Die LEO-Transfer News kann hier als pdf heruntergeladen werden. In den LEO-Transfer News stellen wir verschiedene Kapitel aus der Publikation Anke… Weiterlesen →
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LEO-Transfer News vom 14.12.2023: Finanzielle Grundbildung gering literalisierter Erwachsener
Diese Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Finanzielle Grundbildung gering literalisierter Erwachsener – exemplarische Analyse der Nutzung von Online-Banking“ von Klaus Buddeberg, Ewelina Mania, Josef Schrader und Monika Tröster vor. Die LEO-Transfer News kann hier als pdf heruntergeladen… Weiterlesen →
Diese Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Welche Rolle spielt Literalität für den Bildungserwerb? Analysen zur Beteiligung an non-formaler Weiterbildung“ von Gregor Dutz und Corinna Kleinert vor. Die LEO-Transfer News kann hier als pdf heruntergeladen werden. In den… Weiterlesen →
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LEO-Transfer News vom 4.12.2023: Geringe Literalität und politische Partizipation
Diese Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Der Einfluss von Literalität und politikbezogenen Grundkompetenzen auf die politische Partizipation” von Gregor Dutz und Helmut Bremer. Die LEO-Transfer News kann hier als pdf heruntergeladen werden. In den LEO-Transfer News stellen… Weiterlesen →
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LEO-Transfer News vom 1.12.2023: Geringe Literalität im ländlichen Raum
Diese Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Leben mit geringer Literalität im ländlichen Raum” von Klaus Buddeberg und Carola Iller. Die LEO-Transfer News kann hier als pdf heruntergeladen werden. In den LEO-Transfer News stellen wir verschiedene Kapitel aus… Weiterlesen →
Die vierte Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Wer macht den Papierkram? Die Rolle von Literalität, finanzieller Kompetenz und Geschlecht bei der administrativen Aufgabenteilung im Haushalt” von Miriam Beblo, Dennis Becker und Anke Grotlüschen. Die LEO-Transfer… Weiterlesen →
In den LEO-Transfer News stellen wir verschiedene Kapitel aus der Publikation Anke Grotlüschen, Klaus Buddeberg und Heike Solga (Hg.) (2023): Interdisziplinäre Analysen zur LEO-Studie 2018 – Leben mit geringer Literalität. Vertiefende Erkenntnisse zur Rolle des Lesens und Schreibens im Erwachsenenalter. Wiesbaden:… Weiterlesen →