Anke Grotlüschen und Klaus Buddeberg äußern sich in einem Beitrag zu Mythen der Erwachsenenbildung. Darin geht es um stereotype und klischeehafte Vorstellungen zum Thema geringe Literalität. Grotlüschen, Anke; Buddeberg, Klaus (2019): Leben mit geringer Literalität. In Education Permanente. Zeitschrift für… Weiterlesen →
Aktuelles, Vorträge und Präsentationen
Jahrestagung der AlphaDekade am 7. und 8. Mai 2019: LEO-Ergebnisse
Die Tagung der AlphaDekade stand 2019 im Zeichen der LEO Studie. Am 7. Mai wurden die Studienergebnisse durch den Präsidenten der Kultuministerkonferenz (KMK), Prof. Dr. R. Alexander Lorz, der Öffentlichkeit vorgestellt. Auf der Webseite der AlphaDekade finden Sie Informationen zum… Weiterlesen →
Am Freitag, den 11. Januar 2019 traf sich der wissenschaftliche Beirat der Studie zu seiner dritten gemeinsamen Sitzung in Hamburg. Anwesend waren auch Karin Küßner als Vertreterin der Koordinierungsstelle Alphadekade, Thomas Bartelt als Vertreter des BMBF sowie Frauke Bilger als… Weiterlesen →
Am 14. November 2018 fand in Magdeburg die Gründung der Landesinitiative Alphabetisierung und Grundbildung Sachsen-Anhalt statt. Die Initiative steht unter der Schirmherrschaft des Ministerpräsidenten des Landes, Dr. Reiner Haseloff, der ebenso wie der Bildungsminister Marco Tullner an der Veranstaltung teilnahm…. Weiterlesen →
Klaus Buddeberg hielt das Impulsreferat im Rahmen des 1. Saarländischen Grundbildungstages, am 13. September 2018 in Saarbrücken (Ministerium für Bildung und Kultur).
Anfang September 2018 ist das gesamte LEO-Team umgezogen. Statt an der alten Adresse in der Binderstraße ist unsere Büroadresse nun Alsterterrasse 1, 20354 Hamburg. Das neue Gebäude befindet sich in der Nähe des Dammtor-Bahnhofs. Die Postanschrift ändert sich jedoch nicht…. Weiterlesen →
Auf der diesjährigen ECER-Konferenz (European Conference on Educational Research) stellt Dr. Klaus Buddeberg konzeptionelle Überlegungen der Studie zum Bereich des digitalen Schreibens vor.
Aktuelles, Vorträge und Präsentationen
Let’s Talk: Analphabetismus in Hamburg – Gibt’s den wirklich? / Podiumsdiskussion
Das UNESCO Institut für Lebenslanges Lernen richtete anlässlich des Weltalphabetsierungstages eine Podiumsdiskussion zum Thema: Analphabetismus in Hamburg – Gibt’s den wirklich? aus. Gregor Dutz erläuterte als Vertreter der LEO-Studie die Positionen der Wissenschaft.
Am 21. März 2018 hielten Prof. Dr. Anke Grotlüschen und Dr. Klaus Buddeberg im hohen Norden und im tiefen Süden zeitgleich Vorträge zum Thema Grundbildung und zur LEO-Grundbildungsstudie. Anke Grotlüschen präsentierte unter dem Titel „Die LEO-Grundbildungsstudie“ auf der Regionalkonferenz für… Weiterlesen →
Am 1. März 2018 ist die Erhebung zur LEO-Grundbildungsstudie mit einer geplanten Samplegröße von 7.500 Deutsch sprechenden Erwachsenen (18-64 Jahre) ins Feld gestartet. Das Ende der Feldzeit ist auf Anfang August terminiert.