Eine neue Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Lesepraktiken in Familien mit gering literalisierten Eltern” von Justine Stang-Rabrig, Ulrich Ludewig und Nele McElvany.

Diese Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Mehrsprachige Schriftsprachkompetenzen und Arbeitsmarkterfolg“ von Lisanne Heilmann und Eva Markowsky vor. Die LEO-Transfer News kann hier als pdf heruntergeladen werden. In den LEO-Transfer News stellen wir verschiedene Kapitel aus der Publikation Anke… Weiterlesen →

Diese Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Finanzielle Grundbildung gering literalisierter Erwachsener – exemplarische Analyse der Nutzung von Online-Banking“ von Klaus Buddeberg, Ewelina Mania, Josef Schrader und Monika Tröster vor. Die LEO-Transfer News kann hier als pdf heruntergeladen… Weiterlesen →

Diese Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Welche Rolle spielt Literalität für den Bildungserwerb? Analysen zur Beteiligung an non-formaler Weiterbildung“ von Gregor Dutz und Corinna Kleinert vor. Die LEO-Transfer News kann hier als pdf heruntergeladen werden. In den… Weiterlesen →

Diese Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Der Einfluss von Literalität und politikbezogenen Grundkompetenzen auf die politische Partizipation” von Gregor Dutz und Helmut Bremer. Die LEO-Transfer News kann hier als pdf heruntergeladen werden. In den LEO-Transfer News stellen… Weiterlesen →

Diese Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Leben mit geringer Literalität im ländlichen Raum” von Klaus Buddeberg und Carola Iller. Die LEO-Transfer News kann hier als pdf heruntergeladen werden. In den LEO-Transfer News stellen wir verschiedene Kapitel aus… Weiterlesen →

Die vierte Ausgabe der LEO-Transfer News beschreibt die wichtigsten Ergebnisse des Beitrages „Wer macht den Papierkram? Die Rolle von Literalität, finanzieller Kompetenz und Geschlecht bei der administrativen Aufgabenteilung im Haushalt” von Miriam Beblo, Dennis Becker und Anke Grotlüschen. Die LEO-Transfer… Weiterlesen →

In den LEO-Transfer News stellen wir verschiedene Kapitel aus der Publikation Anke Grotlüschen, Klaus Buddeberg und Heike Solga (Hg.) (2023): Interdisziplinäre Analysen zur LEO-Studie 2018 – Leben mit geringer Literalität. Vertiefende Erkenntnisse zur Rolle des Lesens und Schreibens im Erwachsenenalter. Wiesbaden:… Weiterlesen →

In den LEO-Transfer News 08/2023 geht es um „Emoticons, Abkürzungen, Inflektive? Eigensinnige Praktiken beim Schreiben von Kurznachrichten“.
Der Zugang zur neuen Ausgabe der LEO-Transfer News ist über den Beitrag möglich.